A、B两家，孰是孰非，明智者一望便知。但现实生活中，却恰恰有许多父母自觉或不自觉地做了B类家长。他们把独生子女宠为小皇帝、小公主，不仅对他们百依百顺，而且忙着赚钱造房，为他们的未来作着充裕的物质准备，却忘记了教育子女这笔最大的投资。他们把儿女“全副武装”，全力培养孩子的“贵族意识”，似乎这样就能让他们出人头地，有了出息。于是就有了那些全身名牌、吸烟喝酒、自视为“天之骄子”的学生。于是，社会上也就出现了被物质享乐重重包围，躺在温柔乡，做着富贵梦，直至赌博、吸毒，走上犯罪道路的“问题少年”。
历史上有许多“虎父犬子”的故事，都与宠爱娇惯子女有关。唐太宗李世民有十四个儿子，这些皇室之胄绝大多数不成器，下场可悲。刘备世人之杰，一生纵横驰骋，却有一个荒淫昏庸，被称为“扶不起的阿斗”的儿子。状貌奇伟、智慧罕匹，在赤壁之战中大败曹操七军而名扬天下的周瑜，也有一个荒于国事、奸人妻女的败家子周胤。他们成为“犬子”，一个个腐朽堕落，当然有着多种原因，但决不能排除生在富贵之家，从小备受宠爱，缺少严格管教的因素，他们的父母不能不负有一定的责任。
自古雄才多磨难，从来纨绔少伟男。要孩子有出息，父母要勿以条件优越而娇宠之，亲朋要勿碍其父母面子而袒爱之，而是要以严肃、科学的态度教育子女。外国一些资本家为了孩子拥有健全的人格、良好的品格、吃苦耐劳的性格，不让孩子生活在家庭的真空里，除积极鼓励孩子外出打工，锻炼他们自力更生、独立自主的能力外，他们从小起就让孩子自己面对困难与问题，甚至设置一些小小的障碍，对他们进行“挫折教育”。他们还送孩子进军校、参加军队服役，对子女进行生活、生存能力的严格训练。借鉴古今中外教育子女的经验，看看身边那些惨痛的教训，那些先富起来的父母们，还是不要让孩子过早富贵为妙。
