随着国民经济经济的发展，人们的生活逐渐富裕，孩子们从家长那里得来的钱也越来越多，得到的物质享受越来越优厚。于是拜金主义、拜物主义在一些孩子幼小心灵中迅速膨胀，吃喝玩乐、害怕吃苦、消极怠学、胸无大志者，不断滋生。怎么办？人们在为致富而欢笑之余，心头却划上一个大大的问号——致富后的家长应该怎样教育子女？
面对这一新课题，许多家长学校普遍向家长进行了三方面的教育：一是致富和教子的关系是什么。家长学校用古今中外名人教子的正面典型和浪荡公子败家毁誉的反面事例教育家长，使大家认识到：“光致富不教子很快会变穷，既致富又教子代代都能富。”从而得出了致富与教子这一物质和精神互相转化的辩证关系。二是手中的钱往哪花。在一个人均年收入５０００多元的乡村里，家长们一次就集资３０多万元，为学校建起了教学大楼，购置了电教设备，聘请了优秀教师，迅速改善了办学条件。他们说：“有了钱首先用来兴学育人，这才是把钢用到了刀刃上”。三是怎样教孩子挣钱花钱。从家长学校中，家长们懂得了钱对子女来说，用得恰当则助其成才，用得不恰当则有害身心。他们配合学校组织学生勤工俭学挣钱，不向父母要钱使孩子知道钱来之不易，必须珍惜；许多家长帮助孩子参与家庭经济开支的预算和结算活动，使他们学会科学合理地用钱，一些家长配合学校给孩子约法“三章”：不吃零食、不玩游戏机、不穿高档衣服，教育孩子从小养成俭朴习惯；还有的配合学校教育孩子，把压岁钱存入银行，支援国家建设，或用节省下来的钱资助贫困儿童学习。总之，家长只是有了钱，不算真富，富得也不会持久；只有重视教育后代，使儿女具备了高尚的精神，才算真富，才能永远富下去。
