早恋指青春期或青春期以前的少年出现过早恋情的现象。
早恋习称“牛犊恋”，多数人与环境因素引起的早熟、性兴奋和性萌发有关，一部分人也与孤独、空虚及心理上缺乏支持、缺乏恋爱及性方面知识有关。
青春期由于性成熟而出现种种性心理现象，青年人的性意识表现得很微妙、强烈和复杂。
青少年在青春期对性知识和生育现象有探求的欲望，是人心理、生理发育的正常现象。如果他们怀着好奇的，甚至感到罪恶的心理，秘密地探求性知识，有时难免误人歧途。
因此，青年人能从家庭与学校获得正当的性知识，将会使他们正确认识性的问题，有助于他们身心的健康。
青年关心异性、彼此向往与追求是青年性心理的重要表现，是日后建立美满婚姻的心理基础。
爱情可以使青年人奋发向上，但如果缺乏理智的控制和伦理道德的判断，也可能难以驾驭感情，甚至失足。
因此，青年人不要过早地谈恋爱，要珍惜青春大好时光，学习知识、掌握技能、发展能力，恋爱双方也应该相互尊重人格，保持相互间的纯洁，尤其是女性更要自尊自爱。
每个正常的男女性成熟后，在外界的刺激和情感、想像、记忆等因素作用下，自然而然地有性欲望和性冲动。
正常的性欲望和性冲动依赖于生理因素与心理因素，在男性，与生理因素，特别是性激素有着相当大的关系，而女性性欲的维持和性冲动的激发，往往主要靠心理因素与接触身体的性感部分。
对此一部分女青年，由于缺乏必要的性知识而产生错误的认识，引起恐惧、自责、焦虑等心理或采用一些不正常的自慰行为而获得性冲动的满足，结果加重了自身的精神负担，影响学习、工作。
因此，青春期进行性教育引导青年正确对待性欲望、性冲动，是非常必要的。
早恋由于情感处于主导地位，通常缺乏理性，多数人有肉体和性接触的意向，但不一定都付诸实践。
相当多的早恋少年满足于温馨的情感交流和卿卿我我的言语交流，也有少数人基于性冲动与欲望而发生性行为。
恋爱的早晚并没有统一标准，判断是否早恋主要有以下两个方面：
①生活上的自立程度。
多数少女在生活和经济上完全依赖父母，社会知识贫乏，又处在紧张的学习阶段，如果不用自己的理智对情感加以控制，迫不及待地投入到恋爱之中，就可谓之早恋。
这主要是从经济状况和社会职业角度考虑的。
②恋爱的年龄和法定低婚龄之间的差距。
如果和法定最低婚龄相差很多，就应视为早恋。因为法定最低婚龄是根据青少年的身心发育情况而制定的。
处于高中或高中以下的少女心理尚未成熟，经济没有独立，生活还不能完全自立，年龄距法定最低婚龄远，身心正处于发育阶段，因此，若此时涉足爱河，即属早恋，将出现很多问题。
①影响学习，磨灭理想。
少女时期，朝气蓬勃，思想活跃，记忆力强，正是学习各种知识技能、磨炼意志、塑造美好心灵的大好时机。
如果此时被恋爱问题纠缠，必定分散精力，浪费时光，这无疑是置一生远大前途于不顾。
这种所谓的爱情，极可能葬送自己的前途，以致追悔莫及。
②不利于少女心理成长。
少女早恋，自知要受到父母、长辈的反对和责备，行动必定躲躲藏藏，长此下去，势必影响与同学、父母的关系。
由于思想负担重，影响正常的心理发展，甚至导致性格的改变，变得孤僻、冷淡，对其健康成长极为不利。
③轻浮、草率对待恋爱。
少女由于涉世不深，生活经验欠缺，对社会了解不足，感情胜过理智，往往凭一时冲动与异性建立恋爱关系。
随着心理的成熟，生活阅历的增加，可能对对方产生不满，进而冷却或中断恋爱关系。这样会引起少女的失望情绪，使之消沉，甚至产生心理障碍，从而影响少女精神世界的健康发展。
④出现性行为，引发犯罪。
青少年早恋，多因感情冲动和对异性的神秘感，理智防线十分脆弱，往往容易出现过早性行为和性过错。甚至造成不可弥补的损失，带来心灵的创伤。
如果同时受到淫秽书刊或教唆犯的引诱，就可能走向道德的败坏或违法犯罪。
因此，少女应清醒地认识到早恋的危害，用理智控制情感，筑起坚固的心理防线，集中精力学习，拒绝接受和传播爱情的种子。
①防止早恋。
性是人的本能，青春期男女的身体发育逐渐成熟，出现性欲和产生性冲动是正常现象。但是由于不少青春期男女缺乏性知识，对自身出现的性欲体验感到迷茫、恐惧、焦虑，甚至产生罪恶感；也有因好奇心的驱使而盲目追求，以致沉溺其中而不能自拔，甚至造成严重后果。
正确认识男女间的交往，用理智控制感情，保持距离。
②社会上给予帮助。
老师、父母及社会应认识到少年性心理成熟提前的趋势，帮助孩子们认识到早恋的危害。
学校和家长组织丰富多彩的文体活动，让早恋者了解社会，了解大自然，以转移其注意力。家长应让自己的孩子树立起远大的人生目标，不要沉醉于过早的情爱中，耽误了自己的一生。
