教育学专家认为，孩子到了一定的年龄阶段，独立性增强了，不可能像小时候那样百依百顺了，他们总想脱离家长，显示一下自己的能力，有时对家长的限制表示反抗，这是正常的。家长要适应孩子的发展变化，给他们一点自己支配自己的权利，允许一定的“任性度”，这对孩子的发展是有好处的。
如果家长无视孩子的具体情况，要求孩子无论什么情况下都要绝对服从家长的支配，那么孩子“任性”没有了，可“韧性”也没有，这样要求的结果只能扼杀孩子的个性，使孩子成为一个唯唯诺诺、毫无主见的人。我们应该分清“任性”和“韧性”的界限。“韧性”是坚信自己的做法正确，无论有多么大的困难，也要坚持下去的一种顽强精神的表现。意志坚强，是良好的品质，家长应该予以支持，而“任性”则不同，它不分是非，固执己见，不愿受任何约束，是缺乏控制自己的能力，又不听劝告的一种表现。
针对“任性”的孩子，专家建议家长可以采取以下几种方法：
预防法：孩子的任性发作一般都是有规律的，当可能诱发孩子任性的条件临近时，要事先预测好，做好预防工作。可以事先约法三章，提出要求。
严格法：孩子任性往往是抓到了家长的弱点。家长怕孩子哭，孩子就越哭；家长怕孩子满地打滚，孩子就越满地打滚。家长对孩子提出的不合理要求，不管他怎么哭，怎么闹，决不能有任何迁就的表示，态度要坚决，而且要坚持到底。
知识法：孩子有时任性是因为知识少，认死理，往往把错误的行为认为是正确的行为，固执己见。孩子还不能分清坚强与固执，谦让与软弱，勇敢与蛮干的界限。家长要想办法使孩子扩展视野，增长见识，孩子知识多了，就会改变自己过去的一些错误的做法。
交往法：现在独生子女多了，在家里受到溺爱，又缺少与同龄人交往的机会，容易养成孤僻、执拗的性格。形成了这种性格，在外面和小朋友相处很困难，一不顺心，回家就要耍脾气。因此，家长要为孩子创造条件，让孩子多和同龄人交往，平等相处。
王永霞
