虚心接受，屡教不改———年轻人解决代沟冲突的一种态度 案例④：代沟冲突
Ａ君是某大学计算机专业本科三年级学生，在家中与父亲常常因性格 不合而发生冲突。
有一年除夕，父亲与某亲戚发生了口角，儿子了解到事情原委，觉得 父亲不对，就上前劝阻父亲。结果父亲大发雷霆，劈头盖脸把Ａ君臭骂一 顿，若不是友人及时劝阻，Ａ君差一点儿挨父亲的老拳。Ａ君很伤心，觉 得父亲蛮不讲理，有点儿“法西斯”的味道，于是一整天没理父亲。晚上， 父亲没有和往年一样，与家人一起看春节联欢晚会。第二天，Ａ君的床头 放了一双崭新的鞋垫，正是Ａ君正月初一穿新鞋所缺少的，看得出这是父 亲昨天晚上赶做的。Ａ君明白父亲是以此来向他道歉，但他仍然不能原谅 父亲，大年初一也没按习俗向父亲拜年。
Ａ君的父亲是泥瓦匠，经过自己的艰苦努力，带了一支工程队在上海 打工，业绩不错，很受同行的尊敬，他们原来贫寒的家也变得富裕了。可 是，他与自己读大学的儿子却不能融洽相处，常常因这样那样的问题发生 冲突。Ａ君认为这完全是代沟问题，无法解决。
思考题：
１、“代沟”（generation-gap）究竟是怎么一回事？它的形成是必 然的还是偶然的？是进步的还是落后的？
２、年轻人面对“代沟冲突”，如何才能妥善、机智地“化干戈为玉 帛”呢？
案例⑤：一种态度
大学生Ｃ君，在家中很受父辈器重，认为他懂事，有见地，将来一定 大有出息。他为什么能与长辈们处好关系呢？他的同学发现，他在长辈们 面前“乖得像只猫”。他一般不与长辈辩论，更不会发生争执，在观念上 绝对尊重他们，高悬免战牌。而在具体做事的方式方法上，Ｃ君却有自己 的一套。用Ｃ君的话说，现代的青年人要有自己的主见，对待老一代人最 好的办法是“虚心接受，坚决不改”。
思考题：
Ｃ君对待长辈的态度应如何评价？
案例分析：
“代沟”是指两代人之间因价值观念、道德标准等方面的不同，而带 来的思想观念、行为习惯的差异，“代沟冲突”即由这一差异而导致的两 代人在解决问题方式、评价问题标准等方面的分歧和矛盾。
案例④中的Ａ君与其父亲之间的矛盾，就是典型的代沟冲突。Ａ君与 其父亲在性格、观念等方面显然存在很大的差异，因而在处理问题的方式 方法上就出现了分歧，而且好像是儿子真理在握。父亲亦以送儿子鞋垫的 独特方式承认了Ａ君，并表达自己的歉意。遗憾的是Ａ君得理不饶人，使 得本可以及时晴朗的情感氛围，持续阴雨连绵。 在两代人的交往中出现分歧应该是正常的，如何正确对待和处理这些 分歧才最重要。年轻人不能觉得自己真理在握，就可以势不可当，把一直 压着自己的长辈冲得落花流水，忘记应该对他们保持起码的尊敬和宽容。 长辈久经岁月洗礼，饱尝人生沧桑，铸就了他们的个性，有各自的价值观 和是非判断标准。也许他们有些思维定势难以改变，或者刚愎自用顽固不 化。但是他们的身份、阅历、业绩和对下一代的爱心都是不容他人小觑的。
特别是在父子之间，当儿子长大之时，父亲既感到欣喜，也感到权威 受到挑战。当儿子胜过父亲时，父亲的心理感受是很复杂的。假如不能以 妥善的方式保全父亲的面子，既解决问题又让父亲有台阶下，而去苛求长 辈们不顾自己的面子和尊严，低头认错，甚至希望他们改变价值观念，改 善早已习惯了的解决问题的方式，那是不可能的。
在弥合代沟的各种方式中，案例⑤中的Ｃ君对长辈的态度，虽不能说 很正确，但不失机智。“虚心接受，屡教不改”，笔者觉得前者是对待长 辈的态度问题，后者是坚持走自己的路，成就自己个性的问题。
在解决代沟冲突的时候，主动权常常在年轻人一方。以什么样的态度 和方式对待长辈？如何认识和尊重长辈？年轻人都应该保持科学的态度和 有效的方法。“虚心接受，屡教不改”就是一种既尊重长辈，又能坚持发 展自己个性的有效的态度。“虚心接受”是保持对长辈应有的尊敬，同时 不管如何先把他们的东西拿来，消化吸收；“屡教不改”并非拒绝“从善 如流”，而是不照搬照抄前代人的东西，坚持走自己的路，成就新一代的 自我。
心理学硕士 陶新华
